Kangmastomo

Berdasarkan filosofi ki hajar dewantara bahwa arah pendidikan harus mengkiblat kepada kodrat alam dan kodrat zaman. Setelah mempelajari modul 1 kita memang harus diarahkan untuk memeperhatikan anak berdasarkan jaman dan keinginannya. Selama ini kita dihadirkan bahwa pendidikan anak harus berdasarkan keinginan orang tua atau keinginan trend yang ada di masyarakat. Jika kita mengikuti arah itu yang ada adalah penurunan kualitas pendidikan dan kurangnya berhasilnya tujuan pendidikan. Maka, Ki Hadjar menekankan arti penting memperhatikan kodrat alam dalam diri anak semasa pendidikan. Artinya Pendidikan itu sudah setua usia manusia ketika manusia mulai bertahan hidup dan mempertahankan hidup dengan membangun peradabannya. Mendidik anak itu sama dengan mendidik masyarakat karena anak itu bagian dari masyarakat. Mendidik anak berarti mempersiapkan masa depan anak untuk berkehidupan lebih baik, demikian pula dengan mendidik masyarakat berarti mendidik bangsa. Menurut Ki Hadjar, Pendidikan ad...

  Sejauh mana pemahaman Anda tentang konsep-konsep inti yang telah Anda pelajari di modul ini, yaitu: disiplin positif, posisi kontrol guru, kebutuhan dasar manusia, keyakinan kelas, dan segitiga restitusi. Adakah hal-hal yang menarik untuk Anda dan di luar dugaan? Modul 1.4 berisi tentang budaya positif Ø   Disiplin Positif, merupakan sebuah kegaiatan atau prilaku yang tercermin didalam sebuah komunitas untuk senantiasa meyakini berbagai macam prilaku. Disiplin positif lebih kepada keyakinan dalam hati bukan pada ketaatan prilaku karena peraturannya. Konsep disiplin positif dapat dihubungkan dengan teori motivasi perilaku manusia, serta konsep motivasi internal dan eksternal. Ø   Keyakinan Kelas, merupakan internalisasi dari nilai-nilai yang terkandung dari sebuah implementasi sebuah peraturan. Keyakinan kelas nantinya lebih membekas dan mendalam dibandingkan peraturan kela yang selama ini dibentuk. Pentingnya memiliki keyakinan kelas sebagai...

 

  Guru penggerak adalah pemimpin pembelajaran yang mampu mendorong tumbuh kembang murid secara holistik sesuai dengan kodrat alam dan kodrat jaman, aktif dan proaktif menggerakkan guru lain untuk mengimplementasikan fondasi pemikiran Ki Hajar Dewantara yaitu pembelajaran yang berpihak pada murid serta mampu menjadi teladan agen transformasi ekosistem pendidikan untuk mewujudkan Profil Pelajar Pancasila. Selain melakukan hal- hal di atas seorang guru penggerak harus memiliki 4 kompetensi wajib yaitu Memimpin pembelajaran Mengembangkan diri dan orang lain Memimpin pengembangan sekolah Memimpin manajemen sekolah Guru penggerak juga memiliki nilai-nilai yang harus selalu diterapkan dan agar dapat menjadi teladan bagi rekan guru dan juga komunitasnya. Nilai-nilai tersebut antara lain yaitu. Mandiri Reflektif Kolaboratif Inovatif Berpihak pada murid   Keterkaitan antara nilai dan peran Guru Penggerak dengan Filosofi Ki Hadjar Dewantara? jelaskan! Guru pen...

 

  Apa yang saya percaya tentang murid dan pembelajaran di kelas sebelum saya mempelajari modul 1.1? Modul 1.1 merupakan dasar filosofis pemikiran Ki Hajar dewantara. Sebelum mempelajari modul ini, saya mengenal sosok Ki Hajar Dewantara hanya sekedar Ing Ngarso Sung Tulodho (di depan memberi teladan), Ing Madya Mangun Karso (di tengah membangun semangat, kemauan), Tut Wuri Handayani (di belakang memberi dorongan) . Dalam melihat sosok muridpun saya juga masih menialai bahwa murid hanyalah sebuah objek pendidikan yang dapat dimainkan oleh sang aktor yaitu guru. Untuk melibatkan siswa secara penuh dalam setiap kegiatan pembelajaran tentunya akan sangat berat. Hal yang memberatkan inilah yang mengunci pikiran kita bahwa seorang murid adalah seorang anak yang tidak tahu apa-apa. Mereka hanya mau belajar dengan pendampingan seorang guru. Dulu kita masih berpikir gurulah sebagai pusat ilmu, sehingga tanpa adanya ilmu dari guru akan membuat para murid tidak berdaya. Selain itu proses pem...