Kangmastomo

  Assalamualaikum, kami Tim P5 SMA Negeri 1 Woha akan melaksanakan kegiatan projek penguatan profil pelajar pancasila dengan tema " SUARA DEMOKRASI ". BERIKUT MODUL YANG BISA DIUNDUH: Materi hari ke -1 melalui link :  Demokrasi 1 Materi hari ke -2 melalui link :  Demokrasi 2 Materi hari ke -3 melalui link :  Demokrasi 3 Materi hari ke -4 melalui link :  Demokrasi 4 Materi hari ke -5 melalui link :  Demokrasi 5 Materi hari ke -6 melalui link :  Demokrasi 6

  evaluasi Asesmen Kita

 berikut aksi nyata 3.3  program CULAS Asik

  Koneksi antarmateri modul 3.3

  AKSI NYATA MODUL 3.1 CGP HARTOMO

  Pandangan Ki Hajar Dewantara dengan filosofi Pratap memiliki pengaruh terhadap bagaiamana pengambilan sebuah keputusan sebagai seorang pemimpin pembelajaran yang diambil. Pratap Triloka yang digagas oleh Ki Hajar Dewantara yang terkenal  dengan semboyan ing ngarso sung toladha, ing madya mangun karsa, Tut wuri Handayani  artinya di depan memberi teladan, tengah membangun motivasi/dorongan, dibelakang memberi dukungan.  Berdasarkan hal tersebut diatas guru sebagai pemimpin pembelajaran sudah sepatutunya menerapkan pengambilan keputusan yang berpihak pada murid, dengan menerapkan 4 paradigma, 3 prinsip, dan 9 langkah pengambilan keputusan. Nilai-nilai yang tertanam dalam diri kita, berpengaruh terhadap prinsip-prinsip yang kita ambil dalam pengambilan keputusan. Pada prosesnya “menuntun” anak akan diberi kebebasan  namun guru sebagai pamong dalam memberi tuntunan dan arahan agar anak tidak kehilangan arah dan membahanyakan dirinya. Seorang pamong dapat mem...

  pengambilan keputusan

  HASIL KELOMPOK 143 B

  Dari delapan pertanyaan yang ada, pilihlah minimal empat pertanyaan sebagai bahan refleksi Anda. Sebelum mempelajari modul ini, pernahkah Anda menerapkan pengambilan keputusan sebagai pemimpin pembelajaran dalam situasi moral dilema? Kalau pernah, apa bedanya dengan apa yang Anda pelajari di modul ini? Jika ditanya apakah pernah saya menerapkan pengambilan keputusan sebagai pemimpin pembelajaran dalam situasi moral dilemma, jawabannya sudah. Situasi yang menganggap benar benar sering terjadi di sekolah. Sebagai contoh bagaimana kita sebagai walikelas dihadapkan siswa yang harus membayar iuran sekolah tetapi diwaktu yang sama keluarganya belum memiliki uang untuk membayar. Disisi lain juga, siswa tersebut berasal dari keluarga yang kurang mampu, pintar, baik, dan supel kepada semua orang. Namun yang kita lakukan hanya memberikan kelonggaran dengan berdasarkan rasa kasihan. Yang beda dengan apa yang saya pelajari di modul ini adalah kita bias menggnakan keputu...

  A.      Pemikiran Ki Hajar Dewantara Bapak pendidikan kita Ki Hajar dewantara sudah memikirkan prinsip pendidikannya yaitu proses menuntun yang dilakukan guru terhadap muridnya. Menuntun memiliki makna yang sanagt dalam filosofisnya, makna menuntun merupakan proses membawa murid dengan segala kemampuannya untuk menyelesaikan permasalahannya. Menuntun bukan berarti membantu permasalahannya secara penuh, melainkan guru hanya sebagai anak tangga untuk ditapaki muridnya menuju solusi yang ada pada diri murid sendiri. Salah satu metode yang ngehits di kalangan akademisi luar negeri adalah Choaching. Coaching merupakan proses kolaborasi yang fokus pada solusi, berorientasi pada hasil dan sistematis, dimana coach memfasilitasi peningkatan atas performa kerja, pengalaman hidup, pembelajaran diri dan pertumbuhan pribadi dari sang coachee. Coaching merupakan salah satu metode yang efektif untuk diterapkan dalam bidang pendidikan yang prosesnya berpusat pada siswa. D...

 PRAKTEK PEMBELAJARAN KSE

 Ini adalah contoh RPP berdiferensiasi hasil diskusi anggota kelompok 143 B CGP Bima Angkatan 4 tahun 2022 mata pelajaran SOSIOLOGI TENTANG KEARIFAN LOKAL RPP KEARIFAN LOKAL

  Hay teman-teman, kali ini saya akan berbagi ringkasan materi tentang perubahan sosial yang ada di kelas XII sma. Dari materi ini diharapkan dapat memperkaya dan memperluasan wawasan siswa dan siswa dapat mengaplikasikan atau menerapkan ilmu-ilmu sosiologi dalam kehidupan sosialnya. Oleh karena itu, mari kita simak materinya…   Hakikat Kearifan Lokal Memahami Makna Kearifan Lokal Kearifan lokal adalah pandangan hidup dan ilmu pengetahuan serta berbagai strategi kehidupan yang berwujud aktifitas yang dilakukan oleh masyarakat lokal dalam menjawab berbagai masalah dalam pemenuhan komunitas tersebut. Kearifan lokal berkaitan erat dengan kondisi geografis atau lingkungan alam. Nilai-nilai dalam kearifan lokal menjadi modal utama membangun masyarakat tanpa merusak tatanan sosial dengan lingkungan alam. Jadi dapat dikatakan bahwa kearifan lokal terbentuk sebagai budaya unggul dari masyarakat setempat berkaitan dengan kondisi geografis. Kearifan lokal merupakan produk budaya masa la...

  Berikut ini adalah jawaban saya atas pertanyan-pertanyaan yang diberikat terhadap hasil menyimak video dan artikel yang diberikan. Pertanyaan 1 : Informasi atau fakta apa yang disampaikan dalam video dan artikel tersebut? Video 1 : Strategi Pembelajaran Berdiferensiasi VIDEO 1   Pemetaan kebutuhan murid berdasarkan tiga aspek yaitu : Kesiapan belajar, minat belajar, dan profil belajar murid. Kebutuhan belajar murid harus selalu menjadi menjadi dasar bagi praktik diferensiasi yang dilakukan di kelas. Setelah mengidentifikasi pemetaan kebutuhan murid, kita bisa menentukan strategi diferensiasi yang akan kita ambil. Terdapat Tiga strategi diferensiasi yang dapat dilakukan berdasarkan tiga pemetaan kebutuhan murid yaitu diferensiasi konten, diferensiasi proses dan diferensiasi produk. 1) Diferensiasi konten Konten adalah apa yang diajarkan pada murid dengan mempertimbangkan pemetaan kebutuhan belajar murid baik itu dalam aspek kesiapan belajar, minat, dan profil be...

  VIDEO AKSI NYATA DI SMAN 1 WOHA

  1.1 Latar Belakang Pada modul 1.1 kita dibawa untuk mendalami filosofis Kihajar Dewantara, pemikiran beliau kini baru bisa diterapkan atau diimplementasikan lebih dalam dan inten melalui program guru penggerak. Dari filosofinya kita bisa mampu mengadopsinya dalam kerangka visi sekolah. Visi sekolah merupakan tujuan nyata yang akan diraih oleh semua warga sekolah. Keberadaan sekolah merupakan sarana yang sangat baik bagi perkembangan psikomotorik, kognifif maupun ketrampilan peserta didik. Harapan kedepan dengan suksesnya program guru penggerak akan mampu meningkatkan kualitas dan daya saing peserta didik di masa depan. Salah satu menyiapkan generasi muda saat ini dengan menanamkan atau menginternalisasi budaya positif. Budaya Positif di sekolah sangatlah penting untuk mengembangkan peserta didik yang memiliki karakter kuat, sesuai profil pelajar pancasila  yang  dicetuskan sebagai pedoman untuk pendidikan di Indonesia. Untuk membangun budaya positif, sekolah perlu menye...