Langsung ke konten utama

Refleksi modul 3.1

 


Dari delapan pertanyaan yang ada, pilihlah minimal empat pertanyaan sebagai bahan refleksi Anda.

  1. Sebelum mempelajari modul ini, pernahkah Anda menerapkan pengambilan keputusan sebagai pemimpin pembelajaran dalam situasi moral dilema? Kalau pernah, apa bedanya dengan apa yang Anda pelajari di modul ini?

Jika ditanya apakah pernah saya menerapkan pengambilan keputusan sebagai pemimpin pembelajaran dalam situasi moral dilemma, jawabannya sudah. Situasi yang menganggap benar benar sering terjadi di sekolah. Sebagai contoh bagaimana kita sebagai walikelas dihadapkan siswa yang harus membayar iuran sekolah tetapi diwaktu yang sama keluarganya belum memiliki uang untuk membayar. Disisi lain juga, siswa tersebut berasal dari keluarga yang kurang mampu, pintar, baik, dan supel kepada semua orang. Namun yang kita lakukan hanya memberikan kelonggaran dengan berdasarkan rasa kasihan. Yang beda dengan apa yang saya pelajari di modul ini adalah kita bias menggnakan keputusan yang benar-benar sahih, dimana keputusan yang diambil sudah melalui uji legal, uji regulasi, uji intuisi, uji halaman Koran depan, dan uji idola. Dengan melewati uji tersebut kita bias pastikan keputusan yang kita ambil sudah sangat tepat dan mengedepankan kebutuhan siswa

  1. Bagaimana dampak mempelajari materi ini buat Anda, perubahan  apa yang terjadi pada cara Anda dalam mengambil keputusan sebelum dan sesudah mengikuti pembelajaran modul ini?

Dampak mempelajari materi ini adalah kita dapat menjadikan sebagai seorang pemimpin pembelajaran yang dapat mengambil keputusan dengan tepat. Kita juga bisa meminimalisir dampak negative terkait kaputusan yang kita ambil. Dan yang terpenting adalah menjadikan kita berproses menjadi manusia yang lebih baik dan bijak dalam menghadapi segala masalah.

  1. Seberapa penting mempelajari topik modul ini bagi Anda sebagai seorang individu dan Anda sebagai seorang pemimpin pembelajaran?

Topic modul ini sangatlah penting baik bagi individu maupun sebagai seorang pemimpin pembelajaran. Sebagai individu menjadikan kita sebagai insan manusia yang lebih bijak dan baik. Dengan mengambil keputusan yang baik akan melahirkan kita sebagai manusia yang baik yang mampu berguna bagi manusia lainnya. Sebagai pemimpin pembelajaran membawa kita kepada situasi yang kondusif untuk menjadikan lingkungan yang positif di sekolah kita.

  1. Apa yang Anda bisa lakukan untuk membuat dampak/perbedaan di lingkungan Anda setelah Anda mempelajari modul ini?

Dampak dilingkungan saya setelah mempelajari modul ini adalah keputusan yang diambil yang sebelumnya berdasarkan intuisi semata, namun dengan adanya materi pengambilan keputusan ini menjadikan kita lebih bisa mempertimbangkan dari segi legal, regulasi halaman Koran depan sampai uji idola. Sehingga keputusan yang kita ambil bisa diminimalisir kesalahannya atau berdampak yang buruk. Dengan demikian terbentuknya lingkungan yang positif bagi siswa dalam melakukan proses belajar mengajar. Hal yang diharapkan adalah mmeningkatnya nilai prestasi yang sesuai dengan minat dan bakat siswa itu sendiri.

Komentar

Postingan populer dari blog ini

Identifikasi Ragam Kelompok Sosial

  No. Kasus Ragam Kelompok Alasan 1 Setelah jam kerja selesai, beberapa buruh di sebuah pabrik Roti Enak sering berkumpul di kantin. Mereka tidak memiliki struktur kepengurusan maupun aturan tertulis, tetapi memiliki kebiasaan bercanda, berdiskusi, dan saling membantu ketika ada masalah pribadi. 2 Para dokter yang bekerja di berbagai RSUD Bima membentuk organisasi untuk meningkatkan kompetensi, bertukar informasi mengenai profesi, dan memperjuangkan kepentingan anggota dalam bidang kesehatan. Keanggotaan didasarkan pada kesamaan pekerjaan. 3 Dua kelompok pendukung klub sepak bola Barcelona FC dan Real Madrid bertemu dalam sebuah pertandingan. Masing-masing kelompok menganggap kelompoknya paling solid dan menyebut kelompok lawan sebagai pihak yang berbeda dari “kami”. Sikap terhadap kelompok lawan cenderung penuh persaingan. 4 Sebuah perusahaan Bolly Group memiliki struktur organisasi yang jelas, mulai dari direktur, manajer, supervisor, hingga staf. Setiap posisi memiliki tugas, ke...

Tugas sosiologi kelas X-1 (penelitian Sosial)

  Tanggal pengumpulan tugas : 17 Oktober 2024          Jelaskan penyebab terjadinya proses penalaran manusia.?         Jelaskan perbedaan jenis penalaran deduktif dan penalaran induktif?         Apakah sosiologi masuk dalam penelitian dasar atau terapan? Berikan alasanmu.         Jelaskan perbedaan penelitian historis, penelitian survey, penelitian eksperimen, dan observasi observasi?         Jelaskan perbedaan penelitian kuantitatif dan penelitian kualitatif?         Tuliskan sikap dan cara berpikir yang harus dimiliki oleh seorang peneliti? NB: Bagi siswa yang sudah disetujui judul penelitiannya, untuk melanjutkan pada penulisan latar belakang masalah

PENELITIAN RESEARCH AND DEVELOPMENT (R&D)

PENGERTIAN R & D Menurut Borg and Gall (1989), educational research and development is a process used to develop and validate educational product , artinya bahwa penelitian pengembangan pendidikan (R&D) adalah sebuah proses yang digunakan untuk mengembangkan dan memvalidasi produk pendidikan. Hasil dari penelitian pengembangan tidak hanya pengembangan sebuah produk yang sudah ada melainkan juga untuk menemukan pengetahuan atau jawaban atas permasalahan praktis. Sugiyono (2009) berpendapat bahwa, metode penelitian dan pengembangan (R&D) adalah metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu, dan menguji keektifan produk tersebut. Untuk dapat menghasilkan produk tertentu digunakan penelitian yang bersifat analisis kebutuhan (digunakan metode survey atau kualitatif) dan untuk menguji keefektifan produk tersebut supaya dapat berfungsi di masyarakat luas, maka diperlukan penelitian untuk menguji keektifan produk tersebut (digunakan metode eks...